Fachtage Kind
Fachtag 1 Kind
Herausfordernde Kinder – Lösungsansätze für die Praxis
Wenn Kinder aggressives, unruhiges und impulsives Verhalten zeigen, oder wenn sie durch besondere Zurückgezogenheit und Ängstlichkeit auffallen, werden pädagogische Fachkräfte vor besondere berufliche Herausforderungen gestellt.
Es entstehen dringende Frage nach möglichen Ursachen und nach einem angemessenen und hilfreichen Umgang mit diesen Kindern.
Inhalte der Fortbildung
- Herausforderndes Verhalten bei Kindern – Was erleben die Pädagogen in der Praxis (Fallbeispiele)?
- Erweiterung des Blickwinkels auf diese Kinder und mögliche Ursachen.
- Mögliche Handlungskompetenzen entwickeln.
- Elternarbeit beim verhaltensschwierigen Kind.
- Wo bleiben die anderen Kinder in der Einrichtung mit ihren Bedürfnissen?
- Wo sind die Grenzen der Fachkräfte?
- Mögliches Netzwerken mit anderen Helfersystemen.
Dauer: Halber oder ganzer Tag
Fachtag 2 Kind
Grenzen setzen - zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Im professionellen pädagogischen Arbeiten besteht Einigkeit, dass gute Grenzen notwendig sind. Die Umsetzung ist jedoch immer wieder eine Herausforderung.
Es kostet Kraft, Ausdauer und Geduld, Kindern wertschätzend, altersgerecht und verständlich Grenzen zu vermitteln. Herausfordernde Kinder, Kollegen*innen mit anderen Vorstellungen und besonders auch Eltern können große Stolpersteine sein, die es schwer machen, in der Praxis die guten Grenzen zu praktizieren.
Inhalte der Fortbildung
- Welche sinnvollen Grenzen sind mir persönlich in der pädagogischen Arbeit wichtig?
- Wo sind die gemeinsamen Grenzen in meiner Arbeitsstelle?
- Wie setzen wir Grenzen in der Arbeit um?
- Wie geht man mit Kindern um, die Grenzen überschreiten?
- Was tun mit Eltern, die völlig andere Vorstellungen von Grenzen haben?
- Wo sind meine Grenzen, deren Überschreitung ich nicht toleriere?
Dauer: Halber oder ganzer Tag
Fachtag 3 Kind
Soziale Kompetenz vermitteln – Der Baustein in der Erziehung für ein geglücktes Leben
Soziale Kompetenz ist ein starker Begriff. Welche Wege müssen in der Erziehung gegangen werden, dass soziale Kompetenz verinnerlicht wird und ein Leben lang trägt? Wie können wir im pädagogischen Handeln als wichtige Bezugspersonen für Kinder diese Fähigkeit vorleben, vermitteln und fördern?
Inhalte der Fortbildung
- Was verstehen wir selber als soziale Kompetenz?
- Wozu brauchen wir soziale Kompetenz?
- Wie können wir soziale Kompetenz bei Kindern entwickeln und fördern?
- Wie leben wir im Team vorbildhaft soziale Kompetenz?
- Wie beziehen wir soziale Kompetenz im Elternhaus und in anderen Lebenssituationen der Kinder mit ein?
- Welche praxiserprobten Methoden vermitteln soziale Kompetenz?
Dauer: Halber oder ganzer Tag
Fachtag 4 Kind
Erfolgreich mit Eltern kommunizieren
Gute Elternarbeit ist wichtig. Alle Kinder, gleichgültig ob unauffällig oder auffällig, sollen gemeinsam mit ihren Eltern gesehen werden in ihren Stärken und Schwächen.
Es ist wünschenswert, dass Eltern eine positive Haltung zur betreuenden Einrichtung haben, wertschätzend über die Fachkräfte zu Hause sprechen und die Zusammenarbeit mit der Einrichtung suchen und pflegen.
Inhalte der Fortbildung
- Grundlagen einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit Eltern.
- Methoden zur Gestaltung einer im Interesse des Kindes stehenden Erziehungspartnerschaft.
- Erfahren von Methoden zur konstruktiven Gesprächsführung.
- Perspektivwechsel einnehmen: Wie geht es Eltern beim Elterngespräch?
- Reflektion der eigenen Haltung.
- Umgang mit „schwierigen Eltern“ in verschiedenen Situationen: Tür– und Angelgespräche, Telefonate, geplante Gespräche.
- Umgang mit Aggressionen, Vorwürfen und Beleidigungen: Grenzen setzen, Einbeziehung des Trägers.
- Stärken, Kompetenzen, Ziele und das Engagement des Personals als großes Glück für die Kinder zeigen.
Dauer: Halber oder ganzer Tag